CIENCIA

DIFERENTES DEFINICIONES DE CIENCIA
* Mario Bunge:
Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, y de los que se deducen principios y leyes generales. En su sentido más amplio se emplea para referirse al conocimiento en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la organización del proceso experimental verificable.
* Trefil James:
La ciencia puede caracterizarse como conocimiento racional, exacto y verificable. Por medio de la investigación científica, el hombre ha alcanzado una reconstrucción conceptual del mundo que es cada vez más amplia, profunda y exacta.
* Hernán y Leo Sheneider:
Denominación de un conjunto de disciplinas escolares, que abarcan una serie de materias basadas en la experimentación y las matemáticas.
* Diccionario básico:
Conocimiento profundo acerca de la naturaleza, la sociedad, el hombre y sus pensamientos

"Para mi la ciencia es el motor de la vida y de todo conocimiento, es la responsable de los grandes logros del ser humano (aunque también lo sea de muchos de sus fracasos). La ciencia es una forma de vida en la que se requiere mucha dedicación y esfuerzo, sin embargo muy pocas personas pueden ver sus frutos"

ANÁLISIS vs SÍNTESIS

"El análisis nos permite tomar un problema en cuestión y desmenuzarlo de manera tal que lo podamos verlo de forma más simple y así encontrarle una solución. En sistemas utilizamos simpre el análisis como etapa previa y primera al desarrollo de una solución informática. La síntesis es la manera de hacer más pequeños y portables nuestros análisis; al sintetizar se debe lograr qe la información no pierda fidelidad"

Según el diccionario Análisis es: distinción y separación de las partes de un todo hasta llegar a conocer sus principios o elementos.
y Síntesis: es la capacidad de hacer más pequeño algo de dimensiones mayores

DEMOSTRACIÓN vs VERIFICACIÓN

"La DEMOSTRACIÓN es un proceso mayormente académico en el cual se trata de poner en evidencia la veracidad de una afirmación por medio de artificios matemáticos, artilugios legales y demás tipos de razonamientos lógicos con el fin de validar o refutar una tesis. La VERIFICACIÓN va más al campo de lo tangible y que la persona, verificador, puede comprobar con hechos palpables. Para poner un ejemplo ilustrativo: se demuestran teorías y se verifican hechos."

Organizaciones Inteligentes

"En una época de constantes cambios en todo ámbito se hace primordial que una empresa sea capaz de asimilarlos a la mayor velocidad posible, pues no hay tiempo para organizaciones paquidérmicas en las que el cambio sea rechazado y mirado con desdén. En cualquier campo del saber en el que nos desempeñemos habrá que adecuarse a grandes y profundos cambios cada vez con mayor rapidez y de manera más constante. En épocas anteriores las empresas morían haciendo las cosas de la manera que su creador lo había dictado hace varios años cuando las creó. Nadie se atrevía a hacer algo diferente, nadie innovaba; y todo permanecía igual. Ahora las personas audaces y vivaces son las que manejan los negocios y lideran las empresas y está en sus compañeros en asimilar estos cambios de buena manera y ágilmente para no causar traumatismos dentro de la organización. La comunicación al interior de una organización debe ser tal que los integrantes de la misma se sientan confiados de decir qué les gusta y qué no, de expresar sus ideas y todo en pos de crear conocimiento."

Pensamiento Holístico

• PREGUNTAS
  
  1.¿Qué busca el Holismo?
  2.¿Qué se entiende y cual es el enfoque del Pensamiento Sistémico?
  3.¿Qué relación hay entre “pensamiento” y “sistema”?
  4.Enuncie uno de los objetivos del enfoque de sistemas
  5.Explique el párrafo: “El hombre que piensa desde otro punto de vista al que normalmente asume cuenta con mayores elementos para tomar una decisión en cualquier ámbito de la vida”.

• DESARROLLO
  
  

"1. El Holismo, como su nombre lo indica (Holos=todo), trata de ver las cosas como un todo. Al referirme a “las cosas”, los problemas, proyectos, objetos de discusión e investigación, en una palabra: TODO. Anteriormente, al estudiar un problema u objeto, se utilizaba el método científico el dicta que se debe descomponer el objeto en todas sus partes, entender cada parte individualmente y luego tratar de entender el todo. En otras palabras se trataba de desbaratar el motor, entender el funcionamiento de cada parte de manera independiente y luego, con base en todo el conocimiento adquirido hasta el momento, tratar de entender el motor como un todo.

2. El Pensamiento según sus postulados es la capacidad de ver las cosas como un todo y no tener que aplicar el excluyente y destructivo método científico que lo divide todo en partes individuales. Propende a hacer de la comprensión humana algo más totalitario y, en cierta manera, acostumbrar la mente a ser menos fragmentaria al forzarla a ver las cosas de manera global pero no menos precisa.

3. La relación que existe entre pensamiento y sistema es que este último es definido como una estructura conformada por elementos y relaciones y el pensamiento per se no es más que una intrincada maraña de relaciones entre elementos varios que propenden a un razocinio total de una situación. En otras palabras, podemos decir que, el pensamiento es un sistema de relaciones interconectadas en aras de una comprensión del entono.

4. Uno de los objetivos del Pensamiento Sistémico es concebir al observador como una persona que establece una relación muy estrecha entre él y el objeto observado.

5. Para explicar el párrafo citado me gustaría recordar una de las propiedades de la programación orientada a objetos en la cual el objeto tenía la facultad de ser visto desde diferentes ópticas y ser el mismo objeto. A diario sucede que un objeto, problema, situación, etc. puede ser visto de múltiples maneras por personas diferentes y las ópticas o maneras varían casi con el número de personas que hagan la observación. A lo que me refiero con la anterior perífrasis es que el Pensamiento Sistémico nos da la capacidad, no sólo de ver las cosas como un todo, sino de verlas desde varias ópticas con el fin de poder estudiarlas desde varios puntos de vista y encontrarle múltiples soluciones o aplicabilidades. Este párrafo en cierto sentido es una exhortación a que, no sólo en el estudio sino en la vida diaria, abramos nuestra mente a nuevas ideas, a ver las cosas desde ópticas diferentes a la nuestra, todo con el fin de tener mejores elementos de juicio en un aspecto determinado."